Международные развивающие программы для ваших детей,
которые доказали свою эффективность и действительно развивают способности и навыки 21 века, необходимые для успешного будущего
Международный детский центр интеллектуального развития в Казани
ул. Петербургская 53, бесплатная парковка, метро Суконная Слобода и Площадь Тукая
ул. Петербургская 53, бесплатная парковка, метро Суконная Слобода и Площадь Тукая
которые доказали свою эффективность и действительно развивают способности и навыки 21 века, необходимые для успешного будущего
3-18 лет - возраст детей, обучающихся в Центре
178 детей обучается в Центре
7 программ обучения
3 международные программы
7 дипломированных преподавателей
Пройдите бесплатное тестирование на нашем сайте для выбора программы для Вашего ребенка
Раннее развитие
Креативная математика
Английский язык
Спидкубинг
Решение задач
Правильное чтение
Таблица умножения
Программирование
Чему научится Ваш ребенок?
Основной упор мы делаем на интеллектуальное направление – обучение математике, развитие речи, изучение окружающего мира, развитие внимания, памяти, логики, мышления. Однако в курсе также присутствуют и другие элементы – творческие поделки, прослушивание классической музыки, динамические паузы, направленные на развитие крупной моторики ребёнка.
Хотите подробнее узнать о программе? УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕЧему научится Ваш ребенок?
Чему научится Ваш ребенок?
Чему научится Ваш ребенок?
Чему научится Ваш ребенок?
Чему научится Ваш ребенок?
Чему научится Ваш ребенок?
На занятиях ребенок работает в специальной программной среде «Scratch», созданной во всемирно известном Массачусетском Университете США (MIT) для обучения логике, синтаксису и базовым командам программирования с нуля.
Чему научится ребенок и какие навыки разовьет?
Программа предназначена для обучения основам программирования через изучение направления «информационная безопасность» для школьников от 9 лет. Для начала обучения не требуется специальных знаний. Программа адаптирована для детей: материал дается с самых азов — с основ компьютерной грамотности, затем плавно переходит в более серьезные и интересные темы.
Чему научится ребенок и какие навыки разовьет?
Пройдите простой тест и получите консультацию преподователя
Илюза Ильдусовна, руководитель Детского Центра «Галилео», делится личным опытом как родитель, водившая своего ребёнка в группу дневного пребывания. Будучи человеком, вдохновленным своим делом и желающим поделиться с миром своими наблюдениями, и будучи просто активной мамой, стремящейся дать своему ребёнку все самое лучшее, она расскажет нам о том, чего не хватало её ребёнку в традиционных детсадовских группах, что побудило ее на создание собственного центра детского развития и что выделяет группу дневного пребывания её центра среди прочих других.
«Когда моему малышу исполнилось 3 года, я поняла, что настал тот самый благоприятный момент, когда было необходимо подключить всевозможные ресурсы для расширения его кругозора и развития его способностей. Тот самый драгоценный момент, который не мог быть упущен. Поэтому традиционно, как и другие родители, я отдала ребёнка в привычный и хорошо знакомый для всех нас обычный детский садик, в группу дневного пребывания. И говоря откровенно, я была разочарована. Я не видела, чтобы мой ребёнок был доволен времяпровождением там, не видела в нем ни мотивации, ни желания возвращаться туда снова и снова. А между тем ребёнок рос, также как и росла его любознательность, появлялись новые потребности в новых знаниях, которые, к сожалению, не могли быть удовлетворены в рамках традиционной системы, которая проявила себя как абсолютно не гибкая.
Наши садики с группами по 20 и больше детей не могут обеспечить индивидуальный подход, который, на мой взгляд, является ключевым на начальных этапах воспитательного процесса малышей. В таких больших группах педагоги чисто физически не могут уделить должное внимание каждому. Поэтому учебные и воспитательные программы в них стандартизированы, рассчитаны на большие группы. И совершенно упускают из вида природные наклонности и способности ребёнка, его эмоциональный настрой, особенности. Ведь все дети разные! И упущение данного момента естественно приводит к снижению эффективности учебного процесса.
Безусловно, этот минимальный багаж определенных знаний очень важен и должен быть усвоен. Но куда важнее, на мой взгляд, привить ребёнку интерес к постижению нового, обеспечить его всестороннее развитие и широту взглядов, личностный рос. Научить ребёнка логике, критическому и абстрактному мышлению. В обычных садиках и центрах детского развития финальной целью является дать ребёнку конкретную минимальную информацию. Но совершенно упускается из вида важность прививания умения поиска и обработки потока информации, подключения критического и абстрактного мышления, умения получать радость от учебного процесса. А это фундамент, который обуславливает как интеллектуальное, так и личностное развитие в настоящем и будущем.
Я не педагог. Я всего лишь обычная мама, которая смотрит на своего ребёнка и интуитивно чувствует его, осознает его интересы, потребности и считается с ними. Я поняла, что могу дать моему ребёнку намного больше. Осознание всех этих недостатков устоявшейся учебной и воспитательной системы стало отправной точкой для начала увлекательнейшего путешествия на корабле «Галилео», созданном мной и нашей сплочённой командой сильных педагогов, психологов, увлеченных своей работой и преданных своему делу. Не будь этого центра, я бы не знала кому доверить своего ребёнка. Здесь же я уверена в качестве учебных программ. Посещая занятия в группе дневного пребывания нашего центра, малыши раскрываются, узнают много нового и весело проводят время, наслаждаясь учебным процессом. Мы реализуем различные проекты, направленные на всестороннее развитие малышей: креативная математика, логика, позволяющие развивать абстрактное мышление ребёнка, литературный кружок/правильное чтение, проект эмоциональный интеллект, где проигрываются с детьми разные ситуации, английский по системе Helen Doron. Речь идёт о международных франшизных программах, преподавательских методах, которые показали свою эффективность на мировой практики и которые внушают доверие. Также мы ввели новый курс «Большое путешествие по телу человека», который в игровой и интересной форме позволяет ребёнку изучить строение организма человека. Занятия в малых группах от 5 до 7 деток позволяют индивидуализировать обучение и повысить его эффективность. И я вижу высокую результативность этих программ. Какова была моя радость, когда мой ребёнок после занятия из курса «Большое путешествие по телу человека» с огромным увлечением рассказывал о том, что узнал, восклицая воодушевленно: «Мама, а ты что не знаешь…!?». Я полностью уверена в успехе этого проекта, потому что вижу результат и не только у своего ребёнка, н и у других малышей, родители которых активно участвуют в процессе обучения, делятся своими идеями, и мы вместе их реализуем. Я проработала и прожила в этом центре год, и я вижу, как наши малыши растут, меняются, раскрываются. И это дорогого стоит, это то, что даёт нам стимул работать дальше и прикладывать каждый раз больше усилий. Нам не всё равно. Я уверена в том, что вместе мы можем дать нашим детям лучшее, вселить в них веру в себя и в свои способности.